Инструктора трудового обучения провели для педагогов Учреждения очень информативный и полезный практикум по ориентировке в пространстве. Данное направление работы является частью программы воспитания наших ребят, потому что недостаточное развитие пространственных и временных представлений приводит к проблемам в процессе обучения, в трудовой деятельности и самообслуживании.
Мастер-класс прошёл в форме обучающего занятия: педагоги проходили «Лабиринт» и «Весёлый маршрут» по намеченной траектории, искали «Кто, где живёт», упражнялись в «Движении вслепую», были «Лучиками» и светили фонариками в разных направлениях.
Система работы по развитию пространственных представлений включает следующие направления: ориентировка “на себе”, освоение «схемы собственного тела»; ориентировка “от себя”, определение собственного положения в пространстве относительно различных объектов; ориентировка в пространстве «от объектов» — определение положения предметов в пространстве относительно друг друга и ориентирование на плоскости- ориентировка на листе бумаги, т.е. в двухмерном пространстве.
Как показывает опыт, действуя в игровой ситуации, приближенной к реальным условиям жизни, наши воспитанники легче усваивают материал доступной сложности. С наиболее эффективными играми нас и познакомили коллеги.
