В рамках реализации проекта «Жить как все» при финансировании Фонда поддержки детей находящихся в трудной жизненной ситуации, в детском доме проходят занятия с целевой группой проекта в количестве 32 ребёнка по формированию коммуникативных умений у детей с ТМНР, которые проводят педагоги и логопед (периодичность в соответствии с индивидуальным учебным планом), с использованием технологии PECS. Данные занятия позволяют ребёнку с нарушенной коммуникацией общаться при помощи карточек и при наличии у него собственного желания
что-то получить или сделать.
Занятия с воспитанниками по формированию навыков альтернативной коммуникации проводились с сентября по декабрь 2019 года.
Первая группа детей (22 человека), у которых сформированы базовые основы коммуникации. Целью занятий с этой группой детей является: обучение различию карточек по темам и выбор из коммуникационной книги двух или нескольких карточек.
Вторая группа воспитанников (10 человек), у которых не сформированы базовые основы коммуникации. Цель работы с этой группой детей: учить реагировать на обращение, интонацию, жест, обучение действию подачи карточки.
В результате регулярных занятий согласно Программы «Жить как все» наблюдается положительная динамика у детей первой группы. Во второй группе детей динамика наблюдается у большинства , несколько человек слабо поддаются обучению в силу своего физического состояния.
В целом, данные занятия позволяют ребенку развивать собственное желание для общения, определяют круг его интересов и мотивационные стимулы, а также, позволяют закрепить и обобщить базовые основы коммуникации.
